Интересно, как ailev умудряется записывать мысли в «косвенном изложении»?
Про учебный процесс можно было написать проще:
Если у человека есть куча идей и мыслей, то ему надо показать инструмент, которым он сможет их выразить.
А вот просто так (абстрагируясь от действительных нужд) учить пользоваться инструментом… ну, можно, но толку от этого будет на три копейки.

На вопрос «Могли бы вы повести за собой людей?» я мог бы ответить «Нет, у меня быстро срабатывает темная аналитическая сторона, которая быстро им объяснит, почему этого делать не надо». Т.е. вместо созидательного (конструктивного) вектора запустится перпендикулярный ему вектор — поиск багов и деконструкция цели.