«Это вам не Тузика грелкой интерполировать»

Кстати, наряду с частичным вниманием свое «разрушительное» действие оказывает и частичное понимание. То есть, человек прочитывает все слова, но смысл всего предложения понимает только частично. Или не понимает вовсе — тогда из теста это предложение «исчезает» (пропускается). Не в последнюю очередь это происходит из-за включения в текст «необычных» слов (не ожидаемых в данном контексте) или каких-то терминов.

В результате оба эти «синдрома» (внимание и понимание) приводят к интересному эффекту: у человека после прочтения текста остается отрывочное/фрагментное понимание, инверсия смысла (вплоть до «понимания» смысла, противоположному написанному; но чаще смысл куда-то смещается) и странные впечатления.

Чем «умнее» пишет автор, и чем больше степень «упаковки мыслей» (процесс, обратный «разжевыванию») — тем вероятнее частичное понимание.